دعوة سام ألتمان لاستخدام الذكاء الاصطناعي في تربية الأطفال تثير عاصفة من الانتقادات

أثار سام ألتمان، الرئيس التنفيذي لشركة “أوبن إيه آي”، جدلاً واسعاً في الأوساط التقنية والتربوية، بعد اقتراحه الذي نشره عبر منصة “إكس” حول توظيف الذكاء الاصطناعي في متابعة تفاصيل حياة الأطفال اليومية. وقد استند ألتمان في مقترحه إلى فكرة استقاها من أحد الأشخاص، تتمثل في استخدام “شات جي بي تي” لتحويل إنجازات الأبناء وأنشطتهم إلى بودكاست صوتي يستمع إليه الآباء خلال انشغالهم بمهامهم العملية، وهو ما اعتبره وسيلة فعالة للبقاء على اطلاع دائم بجدول حياة أطفالهم.

تلقى هذا المقترح موجة من الرفض والانتقادات الحادة، حيث رأى المعارضون أن التكنولوجيا لا ينبغي أن تصبح وسيطاً بين الآباء وأبنائهم. ومن أبرز التفاعلات التي لاقت رواجاً كبيراً، رد أليكس هيرش، مبتكر مسلسل “غرافيتي فولز”، الذي تساءل باقتضاب عما يمنع الآباء من التحدث مباشرة إلى أطفالهم، وهو الطرح الذي وجد صدى واسعاً لدى المستخدمين الذين اعتبروا أن التفاعل الإنساني والحوار المباشر لا يمكن تعويضهما بملخصات خوارزمية.

تجاوز الجدل حدود التواصل الأسري ليصل إلى مخاوف جدية بشأن الخصوصية الرقمية؛ إذ حذر خبراء من تداعيات إدخال بيانات دقيقة عن حياة الأطفال في أنظمة الذكاء الاصطناعي، متسائلين عن آليات تخزين هذه المعلومات واستخدامها مستقبلاً. كما أشار متخصصون إلى أن الاعتماد المفرط على هذه الأدوات قد يؤثر سلباً على المهارات الاجتماعية والعاطفية للطفل، نظراً لأن التربية تعتمد بشكل أساسي على فهم المشاعر وقراءة لغة الجسد، وهي قدرات تفتقر إليها الأنظمة الذكية.

يُذكر أن ألتمان سبق أن عبر في مناسبات سابقة عن اعتماده الشخصي على “شات جي بي تي” للتعامل مع متطلبات تربية طفله، مؤكداً قناعته بأن الأجيال القادمة ستكون أكثر اندماجاً مع هذه التقنيات. وفي المقابل، حاولت قيادات أخرى في “أوبن إيه آي”، مثل غريغ بروكمان، تخفيف حدة الجدل بالتأكيد على أن الذكاء الاصطناعي يظل أداة مساعدة لا يمكنها الحلول محل العلاقات الإنسانية الحقيقية.

يأتي هذا السجال في وقت تتزايد فيه استخدامات التقنية داخل المنازل، بدءاً من تنظيم المواعيد وصولاً إلى إعداد قصص الأطفال. وبينما يرى البعض فيها وسيلة لتسهيل الأعباء اليومية، يحذر التربويون من مخاطر استبدال الحضور الأسري بالتكنولوجيا، خاصة في ظل استمرار الدعاوى القضائية في الولايات المتحدة التي تتهم أدوات الذكاء الاصطناعي بالتأثير سلباً على الصحة النفسية للأطفال، مما يضع هذه التقنيات تحت مجهر الرقابة المجتمعية والقانونية.